September 24, 2005
又见秋分
这篇帖子？日记？是昨天傍晚写的，但只写了一半，便打起了退堂鼓。心里头寻思着，这么枯燥无味的内容，谁会去读。一动起这个念头，刚开始的那股兴奋劲儿便开始降温，以至博意皆无，所以常常是写到一半或一大半便送到垃圾箱了。其实，这都是好高骛远，自命不凡造成的恶果，总觉得一神经起来，博出来的文字就必须立足日本洞察中华放眼世界才能体现出水平；必须跨洋过海地如雷贯耳才对得起自己对得起观众似的。也不想想你是谁啊？你以为你深刻起来神似王小波？毒舌起来赛过在北大清华刚讲完的李敖？还是以为你艺术起来浪漫恍若马友友？
经过以上深刻的自我批判，终于端正了心态，重新回到在中文和日文的舞文弄墨上仍旧属于贫下中农的怀抱。
话说去年的今天，也曾在这里写过一篇叫做“秋分”的日记。时间过得好快，又是秋分了。
9/23（在中国要写成23/9才行），秋分--在日本全国休假的这一天，有不少小学召开运动会。为人父母，只有这一天才能为孩子们呐喊助威，所以没法偷懒。这不，在操场上摸爬滚打，累得腰酸腿疼的，下午3点多才回到家。
记得我小时候开运动会的时候，肯定要在平日开，所以运动会上是看不到父母身影的，这一点绝对和日本的不同。日本的小学开运动会，肯定要选在休假日召开，因为没有家长们的参加，那可就不是单单苦了学校就可以解决的问题了。因为在国内（不知道现在怎样），没有这么大张旗鼓的。又是搭帐篷，又是横跨校园挂万国旗的，全仗着家长会（日本叫PTA)的人海战术。想当年毛主席的那句“人多力量大”之精髓，在日本的小学举办这种大型活动的时候，真的是贯彻落实的淋漓尽致啊。再就是，记得在国内我们那时候开运动会的时候，大都采用竞争体育的比赛方式。所谓竞争体育，体现的是自我奋斗的精神，就是说能上场的必须是班级里在那个项目上最拔尖的人物，赢了好像也是有奖品的。而剩下不能跑也不能跳的，基本上就得坐一天板凳了，但在日本的小学运动会，不是注重个人与个人或班级与班级的对抗，而是采用红白两方进行角逐的集体对抗方式。无怪乎日本人喜欢这个红白方式，不光是每年由NHK举办的新年晚会是红白方式，连小学开运动会也贯彻红白对抗。不过这种对抗，仍然可以反映出日本人的团队精神。有句老话“一个中国人是条龙，三个中国人凑到一起就成熊了”，对此我等并不全盘接受；但把这句话放到日本人身上，就该说“三个日本人凑到一起就成了精了！”。所谓红白对抗，就是把各个年级各个班（由于近年日本出生率下降，这个小学6个年级加起来才不过160多人）分成红白两半，进行比赛，决出冠亚军。而比赛项目则大多以接力，拔河，骑马大战等团体对抗方式居多，我看了一下运动会的径赛项目，最远的距离才不过跑80m。根本没有像国内常见的如跳远跳高或长跑等比试个人竞技能力的项目。如此看来，日本的小学运动会是注重表演性和游戏性，而国内（我记忆中的）的小学运动会，则是为了选拔未来的刘翔或马家军吧？我想。
至于家长们，又要参加拔河又要参加障碍跑的。但见孩子他爹他娘们个个争先恐后摩拳擦掌轮番上阵，都想在自己家少爷千金面前树立起光辉伟大形象，所以哪怕在操场上摸爬滚打匍匐前进也在所不辞。
红白对抗，摊到象我们家这样，又有红队又有白方的话，到底该站在哪边呐喊助威，这个如何站稳立场的思想觉悟问题就显得很突出了。特别是最后，说是红白对抗，得分多的是冠军，得分少的是亚军，但胜者为王败者为寇的道理则是放之五湖四海而皆准滴，自然免不了几家欢乐几家愁。如何既要向家里的冠军道喜又要对亚军进行慰问，则是留给为人父母的我等最后的一道难题！
明年秋分，又会在哪里一博呢？
Posted by onair at September 24, 2005 06:01 PM
Comments
虽然都是东方人，教育理念是如此的不同，国之差别呢！
还是入乡随俗这句话最能解决实际问题。。。。
Posted by: boyin at September 25, 2005 03:48 AM
一提起日本这教育，这气就不打一处来！提倡什么“宽松教育”，上课就象是玩似的。。。
Posted by: onair at September 25, 2005 06:36 PM
